Publikationen

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• * von Monkiewitsch, T. (akzeptiert). Computational Thinking from Facets to Cognitive Components: Proposal for a Tiered Framework. 49th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 49), Helsinki, Finland.
• * von Monkiewitsch, T., Bayer, L., Engelhardt, M., Kerres, J. H., & Büscher, C. (akzeptiert). How Computational Thinking May Support Mathematics Learning in Primary Education: On Supportive Relationships in a Literature Review. 49th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 49), Helsinki, Finland.
• * Kerres, J. H., von Monkiewitsch, T., & Lüken, M. (akzeptiert). Explanations of Gender Effects on Learning Computational Thinking in Mathematics: A Literature Review. 49th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 49), Helsinki, Finland.
• * von Monkiewitsch, T. (im Druck). „Ja, ich stelle mir halt vor, dass ich das jetzt nicht sehe“ – Computational Thinking beim Testen ohne Computer. Erscheint in Beiträge zum Mathematikunterricht 2026.
• * von Monkiewitsch, T., Kerres, J. H., Bayer, L., Engelhardt, M., & Büscher, C. (im Druck). Computational Thinking unterstützt Mathematiklernen im Primarbereich?! – Ausschnitt eines systematischen Reviews. Erscheint in Beiträge zum Mathematikunterricht 2026.
• * von Monkiewitsch, T., & Büscher, C. (2025). Investigating students’ testing and evaluating as part of computational thinking with the TEC model. In M. Bosch, G. Bolondi, S. Carreira, C. Spagnolo, & M. Gaidoschik (Hrsg.), Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14) (S. 1870–1877). Free University of Bozen-Bolzano and ERME. https://hal.science/hal-05230139
• * von Monkiewitsch, T., & Büscher, C. (2025). Testen und Evaluieren als Computational Thinking Aktivität(en) – Mehr als nur Debugging?! In L. Schick, M. Platz, & A. Lambert (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 (Bd. 1, S. 143–146). WTM. https://doi.org10.17877/DE290R-26305
• Engelhardt, M., Bayer, L., Kerres, J. H., von Monkiewitsch, T., & Büscher, C. (2025). Rollen von Computational Thinking im Mathematikunterricht der Primarstufe – Erste Ergebnisse eines Literaturreviews. In L. Schick, M. Platz, & A. Lambert (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 (Bd. 3, S. 1411). WTM. https://doi.org/10.17877/DE290R-25894